行業(yè)控件(教育)

2022-02-24 13:43 更新

根據(jù)教育版宜搭企業(yè)的場(chǎng)景需求,宜搭提供以下 9 個(gè)教育組件打通了教育行業(yè)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)與宜搭,通過(guò)教育組件的形式,使得宜搭應(yīng)用天然具有與教育的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)互聯(lián)互通的能力。

釘釘組織行業(yè)類型屬于教育行業(yè)的宜搭體驗(yàn)版、標(biāo)準(zhǔn)版、尊享版所有版本均可使用,若非教育行業(yè)類型的組織不支持使用。

查看行業(yè)類型路徑:主管理員(創(chuàng)建人)在【手機(jī)釘釘】>>【通訊錄】>>【管理】>> 界面底部【其他】>>【更多】>>【所在行業(yè)】

1. 使用場(chǎng)景

組件名稱

場(chǎng)景

選學(xué)校

可用于 K12 業(yè)務(wù)中需要進(jìn)行學(xué)校選擇的應(yīng)用場(chǎng)景,用在教育局端的應(yīng)用場(chǎng)景較多

選校區(qū)

可用于 K12 校園中需要選擇校區(qū)的應(yīng)用場(chǎng)景

選科目

可用于 K12 校園中需要進(jìn)行科目選擇的應(yīng)用場(chǎng)景,例如科目興趣班報(bào)名

選學(xué)段

可用于 K12 校園中需要進(jìn)行學(xué)段選擇的應(yīng)用場(chǎng)景

選學(xué)年

可用于 K12 校園中需要進(jìn)行學(xué)年選擇的應(yīng)用場(chǎng)景

選學(xué)期

可用于 K12 校園中需要進(jìn)行學(xué)期選擇的應(yīng)用場(chǎng)景

選年級(jí)

可用于 K12 校園中需要選擇年級(jí)的應(yīng)用場(chǎng)景

選班級(jí)

可用于 K12 校園中需要選擇班級(jí)的應(yīng)用場(chǎng)景,如班級(jí)德育評(píng)價(jià)場(chǎng)景

選學(xué)生

可用于 K12 校園中需要選擇學(xué)生的應(yīng)用場(chǎng)景,例如學(xué)生評(píng)優(yōu)場(chǎng)景

2. 可選范圍

組件名稱

可選范圍

選學(xué)校

關(guān)聯(lián)組織:能選擇到多個(gè)學(xué)校

非關(guān)聯(lián)組織:無(wú)法選擇其他學(xué)校

教育局:可選擇到所有學(xué)校

當(dāng)前所在學(xué)校組織:只能選擇自己的學(xué)校

選學(xué)生

主/子管理員:所有學(xué)生信息

班主任/老師:所有學(xué)生信息

家長(zhǎng):家校通訊里關(guān)聯(lián)的學(xué)生信息

選班級(jí)

主/子管理員:所有班級(jí)

班主任/老師:所有班級(jí)

3. 支持功能

模塊

支持功能范圍

截圖示例

權(quán)限管理

根據(jù)表單內(nèi)容設(shè)置數(shù)據(jù)過(guò)濾條件

自定義權(quán)限字段

數(shù)據(jù)管理頁(yè)

設(shè)置顯示列

關(guān)聯(lián)列表-自定義列

列表/關(guān)聯(lián)表單列表展示

子表單展示

排序

篩選

添加篩選條件>未參與搜索字段

打印

打印模板名稱設(shè)置

打印 pdf 內(nèi)容設(shè)計(jì)

表單設(shè)計(jì)

表單設(shè)計(jì)器 - 默認(rèn)值公式

表單設(shè)計(jì)器 - 數(shù)據(jù)聯(lián)動(dòng)

僅支持作為去重值字段

表單設(shè)計(jì)器 - 關(guān)聯(lián)其他表單數(shù)據(jù) (表單數(shù)據(jù)選擇)

關(guān)聯(lián)其他表單數(shù)據(jù)只能賦值給單行文本進(jìn)行關(guān)聯(lián)

表單設(shè)計(jì)器 - 關(guān)聯(lián)表單顯示設(shè)置

僅支持設(shè)置為次要信息

表單設(shè)計(jì)器 - 關(guān)聯(lián)表單組件填充

表單設(shè)計(jì)器 - 關(guān)聯(lián)表單篩選條件

表單設(shè)計(jì)器 -關(guān)聯(lián)選項(xiàng)

表單設(shè)置 >> 表單校驗(yàn) >> 公式校驗(yàn)

消息通知

消息模板變量替換

按成員/學(xué)生(通知家長(zhǎng))通知

注意:消息通知選擇按頁(yè)面內(nèi)組件通知時(shí),普通組件是否為人員,若是會(huì)進(jìn)行下拉展示;若非普通組件,會(huì)判斷有無(wú)數(shù)據(jù)源進(jìn)行展示

頁(yè)面設(shè)置

跳轉(zhuǎn)鏈接設(shè)置

報(bào)表

目前新建的普通表單/流程表單直接適配支持,歷史表單數(shù)據(jù)想直接在報(bào)表側(cè)進(jìn)行數(shù)據(jù)展示,需做如下操作:

  1. 舊表單請(qǐng)前往表單設(shè)計(jì)器內(nèi),直接點(diǎn)擊「保存」,此時(shí)會(huì)觸發(fā)表單側(cè)數(shù)據(jù)集、字段等元數(shù)據(jù)向報(bào)表側(cè)的同步更新,之后再提交的實(shí)例數(shù)據(jù)會(huì)被有數(shù)側(cè)讀取到。
  2. 舊表單的實(shí)例數(shù)據(jù),請(qǐng)?jiān)跀?shù)據(jù)管理頁(yè)內(nèi),點(diǎn)擊詳情,進(jìn)入表單編輯態(tài),直接點(diǎn)擊「保存」,此時(shí)會(huì)觸發(fā)表單側(cè)數(shù)據(jù)集、字段等元數(shù)據(jù)向報(bào)表側(cè)的同步更新,之后再提交的實(shí)例數(shù)據(jù)會(huì)被有數(shù)側(cè)讀取到。


教育組件推送到報(bào)表目前有 2 種方式:

  1. 主表字段直接推送到報(bào)表,僅做展示;
  2. 獨(dú)立數(shù)據(jù)集形式推送到報(bào)表:
  • 需使用到多表關(guān)聯(lián),采用 視圖表 進(jìn)行配置,
  • 如果視圖表上限無(wú)法滿足需求,采用 數(shù)據(jù)準(zhǔn)備 功能,目前無(wú)上限。

注意:數(shù)據(jù)準(zhǔn)備是尊享版(教育版宜搭都是尊享版)才能體驗(yàn)

示例場(chǎng)景:高校奧數(shù)競(jìng)賽成績(jī)

(1)創(chuàng)建一個(gè)普通表單錄入學(xué)生成績(jī),表單上使用學(xué)生、班級(jí)、學(xué)校、數(shù)值等組件,并且錄入對(duì)應(yīng)學(xué)生成績(jī);

(2)創(chuàng)建報(bào)表,分別通過(guò)以下2 種方式展示成績(jī)統(tǒng)計(jì)

  • 主表字段形式
  • 僅適用于普通字符串純數(shù)據(jù)展示場(chǎng)景,無(wú)法做數(shù)據(jù)加工處理分析
  • 獨(dú)立的數(shù)據(jù)形式
  • 既可做數(shù)據(jù)展示,也可進(jìn)一步做數(shù)據(jù)加工處理分析,提供較強(qiáng)的可擴(kuò)展性和靈活性

創(chuàng)建表單并錄入數(shù)據(jù)

主表字段形式展示

配置路徑:創(chuàng)建報(bào)表 >> 報(bào)表編輯頁(yè)面 >> 選擇數(shù)據(jù)展示組件 >> 配置數(shù)據(jù)集 >> 選擇展示數(shù)據(jù)字段

獨(dú)立數(shù)據(jù)形式展示

配置路徑:進(jìn)入應(yīng)用,先創(chuàng)建視圖表/數(shù)據(jù)準(zhǔn)備,具體配置可參考 視圖表文檔數(shù)據(jù)準(zhǔn)備文檔

創(chuàng)建報(bào)表 >> 選擇展示數(shù)據(jù)的組件 >> 配置數(shù)據(jù)集 >> 數(shù)據(jù)集選擇視圖表 /或已創(chuàng)建好的數(shù)據(jù)準(zhǔn)備 >> 選擇需要展示的數(shù)據(jù)字段

注:

  • 新增的 9 個(gè)教育行業(yè)組件,后續(xù)將陸續(xù)適配流程/學(xué)生篩選支持下拉選擇學(xué)生等功能;
  • 教育組件不支持 OpenAPI 接口調(diào)用;
  • 教育組件不支持在數(shù)據(jù)管理頁(yè)面批量導(dǎo)出,若需要導(dǎo)出數(shù)據(jù)可將字段在報(bào)表進(jìn)行表格展示并導(dǎo)出。
  • 教育組件不支持批量導(dǎo)入、批量修改數(shù)據(jù)。

4. 常見(jiàn)問(wèn)題

4.1 教育組件使用交流群

教育組件使用交流和建議可掃碼或搜索群號(hào)「32482084」加入社區(qū)交流群咨詢。

4.2 為什么學(xué)生組件不能選擇學(xué)生名字搜索

目前只支持精確搜索 ,且不支持下拉選擇學(xué)生,后續(xù)會(huì)進(jìn)行優(yōu)化,辛苦持續(xù)關(guān)注。

效果示例:

4.3 為什么消息通知選擇了通知學(xué)生會(huì)自動(dòng)通知到家長(zhǎng)?

該情況是受教育行業(yè)的特殊邏輯影響,目前教育行業(yè)只有家校群(只有老師和家長(zhǎng))和師生群(只有老師和學(xué)生),在教育核心場(chǎng)景應(yīng)用內(nèi)無(wú)法明確確認(rèn)3種角色在同一個(gè)群里,因此目前通知采用同時(shí)發(fā)布給學(xué)生和家長(zhǎng)的形式,并且家長(zhǎng)和學(xué)生的關(guān)系可以在釘釘家校通訊錄進(jìn)行維護(hù)。

4.4 報(bào)表中教育組件展示的數(shù)據(jù)帶有 [""] 符號(hào)怎么去掉?

該問(wèn)題是已知問(wèn)題,新建表單提交的數(shù)據(jù)已正常修復(fù)不會(huì)帶有[""],舊表單數(shù)據(jù)可用字符串函數(shù)進(jìn)行處理,需要在報(bào)表中設(shè)置公式字段,具體請(qǐng)參考以下截圖配置:

-


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